Limitaciones

Los contenidos web por sí solos no son generadores de aprendizajes  y en esa medida la compañia de un orientador que verifique los aprendizajes necesarios se hace casi que obligatorio.

Por otro lado sin una comunicación sincrónica no hay una valoración concreta ya que se necesitaría de un docente para revisar  el  proceso que lleva el estudiante.

Anque el contenido esté muy bien diseñado y su interfaz sea amigable, este carece de instrumentos eficaces para la valoración de los aprendizajes.

Si bien no se necesita de un software especializado, si se necesita contar con un navegador, ya que dicho recurso está elaborado en html con un empaquetamiento de javascript.